为进一步加强企业文化的传承，全员素质的提高，长岛联社创新培训理念，针对青年员工采取“拜师学艺”的方式，开展“师徒”对接，继承“师傅”的优良传统，促进人才梯队的延续。
定义诠释：“师徒制”是指全体员工相互结成帮扶对子，通过员工间“传、帮、带”，由师傅对徒弟进行相关专业理论知识的辅导和业务技能的传授，以促进全员工作理念、品质、作风、效率等方面的全面发展，形成良好的人际关系和企业文化的一种教育培训方式。
一、落实职责
“师徒制”由人事综合部总体负责，包括相关制度的编制，推动、指导方案的执行，并进行检查汇总、考核、评价和通报，各业务部室负责本专业师傅的选拔、日常管理以及对徒弟的考核、奖励的核发。
二、优良选师
该社选取具有较强事业心和责任感，业务能力较为突出的员工担任师傅，利用节假日、晚上时间传授相关理论知识和业务技能，师傅应从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，为人处事要起到模范、榜样作用，帮助徒弟建立良好的工作作风、思想作风和职业道德观。师傅应做好培训学习记录，及时、中肯、客观地向专业部室反馈徒弟的培训表现，保证徒弟的专业素质逐步提升。对于徒弟提出的专业知识问题，师傅存在“盲区”的，师傅应积极学习，消化吸收后及时传授给徒弟，或与徒弟共同探讨。
三、合理对接
师傅与徒弟实行双向选择、自愿结合、联社指导的方式进行结对。每名师傅至少带一名徒弟，徒弟在每个专业至少选择一名师傅，各专业部室经理、副经理、会计主管、信贷专管员可以只选择非本专业的师傅，师徒结对以一年为一个周期。
四、激励考核
该社采取合理的方式对每组师徒进行“监督”“考核”“评价”“奖励”，师徒学习培训期间，徒弟需认真做好学习笔记，师傅据实做好辅导培训记录，联社定期对培训情况进行考核，考核分为日常培训检查、专业理论测试和业务技能测试；
对师徒评价的结果由日常检查得分和相互考核得分组成；对于师徒在最终评价排名前三名的，给予通报表扬和现金奖励。
