很久未更新朋友圈的我，最近已坚持亲子阅读打卡二十来天了。二十天来，偶尔有过剑拨弩张、鸡飞狗跳的时刻，但更多是徜徉书香魅力，亲子甜蜜共度的时光。
高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯。”而阅读，则是我们汲取知识、开阔视野的手段之一，无论对于大人还是孩子来说都同样重要，早期阅读对幼儿成长非常有益。自从宝贝出生后，我和她爸爸也会在不同阶段买回来很多儿童读物和绘本，隔三差五地陪她读一读，却因为种种原因没有持之以恒地坚持下来。适逢宝贝学校近期组织阅读节系列活动，让我不能再以“工作忙、身体累”为借口来间断亲子阅读。这对我是一次提醒，更是一次感悟，陪同孩子阅读能让我们与孩子一起享受读书带来的快乐和幸福。
培养阅读的习惯。“种下一种行为，收获一种习惯。”好习惯的养成需要一段较长的时间，对孩子来说也是如此，亲子阅读贵在坚持。作为上有老下有小的家长，每天要为工作和生活奔波劳累，并没有太多的时间给予孩子，所以我们要尽最大努力协调好自己的时间，尽量少加班，到家后少对着电脑电视手机，多与孩子共处。每天固定一个时间段，陪同孩子阅读15-30分钟，不需太注重细节，毕竟孩子还小、识字不多，关键在于营造轻松愉悦的阅读氛围。时间一长，孩子自然能找到阅读的乐趣，习惯也就在不经意间形成了。现在，只要不加班，每天都由我来陪同宝贝阅读，加班的时候则由爸爸代劳。要是哪天读晚了，孩子都会主动说“妈妈，我们今天还没有阅读打卡哦！”看来，学校这个21天阅读打卡计划还是蛮有效果的。
提升阅读的兴趣。兴趣是最好的老师，对孩子来说更是如此，所以在阅读过程中要善于发现孩子的兴趣所在，用兴趣来引导阅读更能达到事半功倍的效果。首先，在书目的选择上，我们会充分征求孩子的意见，让她挑选自己感兴趣的书，我家宝贝更倾向于配图丰富、色彩鲜艳的绘本。其次，在阅读的方式上，我会选择带着宝贝一起大声朗读，通过变换读书的语调和朗读的感情，添加适当的角色扮演，这样更能激发孩子的阅读兴趣。再次，在朗读的过程中，我发现孩子识字的数量已大大超过我的预期，很多相对复杂的字也能认出来，此时适时地给予肯定和鼓励，能带给孩子更多的满足感和成就感，她对阅读的兴趣便能进一步得到提升。
启发阅读的思考。现在的儿童读物和绘本故事大多还是寓教于乐，或多或少融合了一些教育意义在其中的。阅读的时候我会注意增加与孩子的互动性，譬如每次读完绘本，我都会让她把书中的内容大概复述一遍，如果她没办法讲出来，我会给予适当的提示或者带着她再读一遍。同时，我还会启发她去思考这个故事教会我们什么道理？一般都会通过一两句话总结出一个她能听得明白的道理。有时，孩子也会主动提问，我会尽量把生活中的经历与书本的内容结合起来，让她能够更好地理解和体会。在读完绘本《我有自制力》以后，她立即问我小朋友去超市是不是不能买很多东西，然后还跟我说以后要努力做个有自制力的好孩子，跟外公出去只买两样东西，再也不会多买了。以前说了多次也没能很好解决的问题，这次似乎能够迎刃而解了。
亲子阅读是一种行为，更是一种享受，是一种家长与孩子共同经历成长的过程。学校的阅读节活动即将结束，我的阅读打卡或许会停，但阅读肯定不会停。让我们放慢脚步，静下心来陪孩子一起阅读吧！
