作为一个孩子的父亲，很长一段时间，我都在学习如何与孩子相处，以及如何科学，有效的与孩子沟通，直到最近读了周国平的《周国平论教育》，从这本书中我得到了很多启示，不仅是在孩子的教育和成长方面，包括自身的学习和提高，也让我有了很多全新的认识。
何为教育的最高目的，正如周老师所说，“什么是教育?教育应使人获得成熟和自由，让生命绽放在爱和善良之中”。正是在这一意义上，他又谈到:“德育就是要鼓励崇高的精神追求，而不是灌输规范;智育就是要发展好奇心和理性思考的能力，而不是灌输知识;美育是要培育丰富的灵魂，而不是灌输技艺”。
书中这样叙述:一切教育都可以归结为自我教育。学历和课堂知识均是暂时的，自我教育的能力却是一笔终身财富。何为教育?教育究竟何为?教育中最重要的原则是什么?古今中外的优秀头脑对此进行了许多思考，发表了许多言论。我发现，关于教育的论述中最中肯、最精彩也是最有道理的话往往出自哲学家之口。而教育家如果没有同时拥有洞察人性的智慧，说出的话便容易受经验所局限，或拘泥于心理学的细节，显得肤浅、偏颇。
都说家长是子女的第一任老师，这就意味着无论是知识积累还是人生经验，儿童的更多的是模仿、以父母为榜样。同时在家庭教育、社会教育乃至学校教育中，以父母为主导的家庭教育对孩子的成长影响深远。面对这样的情况，我们应该怎样做？是以父母的威严去压制还是提高自己潜移默化的去影响孩子？是以自己的思维去描述这个世界，还是和孩子一起成长，引导他们感知并且发现这个世界？我想这都是每个初为父母的家长值得深思的问题。
对于子女的教育只是教育本质的一个方面，当我们花很多的时间和精力去强调对子女的教育和培养的时候，我们往往忽视了这样一个现实，那就是对于自身的提高，对于自我的教育，我们又做了些什么尝试呢？对于学习而言，太多的人抱着“工作既是起点也是终点”这样一种态度，我也亦然，直到在工作中面对层出不穷的问题，曾经那些经验不足以解决的时候，我才意识到，学习如逆水行舟，不进则退这句话的深刻含义。没有什么方法可以让你无所不知，但学习却可以让你摆脱无知。
结合自身的经历，我十分赞同周国平先生所说的，一切教育都可以归结为自我教育。与其费心于研究哪种教育模式更适合于亲子关系，哪种教育理念更加科学有效，哪种方法能让自己更好的胜任工作、适应社会，都不如先从自我教育开始，将自己培养成有知识有能力会理性思考的人，从而提高自己影响他人。
