儿子英语培训班的老师要我在周六的课堂上,给班上其他小朋友的父母传授我的育儿经。收到这个通知,我的第一反应是老师是不是通知错人了,我反复问老师:“是要我传授育儿经吗?确定是我吗?”老师很肯定地回答:“是!”
说实在的,我是真的没有什么育儿经可以传授,因为我根本没有“育儿”,我家儿子完全是“放养”(尴尬)。因为我们夫妻二人工作忙,陪伴他的时间很少,儿子学走路时,是他自己在家每天扶着茶几走上无数圈,摔倒了自己爬起来继续走,就这样学会了走路。因为我们工作忙,家里又没有人帮忙带,儿子两岁两个月就被我们送进了幼儿园。当时,他不会自己上厕所、不会自己吃饭,连话都说得不是很清楚,但是一周后,这些他在幼儿园都学会了。因为我们白天上班很累,他爸爸在他三岁半时就教会了他自己洗澡、洗头发和脱、穿衣服(男孩子洗澡和上厕所都是爸爸教),从那之后,我们就再也没有管过他洗澡和穿衣服,他的洗发水快用完了都是他自己提醒我“妈妈,我的泡泡挤不出来了,要给我买了哦!”。出门在外,同龄男孩子还要妈妈带着上厕所,儿子却已经可以一个人独立去上男厕所了。因为我们白天上班很累,为了保证我们的睡眠,三岁开始,他就跟我们分床睡,三岁半就已经能够分房睡了。其实,在我爸妈和身边朋友看来,我的工作忙和累都是借口,我就是一个懒妈妈。但现在,我们每天把他从外婆家接回来后,基本不用管他,他自己安排自己的时间,时间早就先玩下玩具或看书或学英语,然后自己洗澡,洗完澡自己穿衣服,接着再玩下玩具或看书或学英语或看一集动画片,然后刷牙、洗脸,最后自己上床睡觉。如果我不懒,儿子的独立性和自理能力会这么强吗?
生活上我们对他一直是“放养”,但是我们还是十分重视习惯的培养。两岁之前他没有看过动画片,家里的电视几乎一年难得开几次,就是现在要看动画片也要经过我们的允许,并且都严格控制了时间。从懂事起,他就被我们灌输看电视、玩手机和IPAD眼睛会瞎掉,所以到现在他对这些兴趣都不大,除了学英语基本都不会碰手机和IPAD。小朋友对玩具天然没有抵抗力,儿子尤其爱好玩具汽车,但是就算再喜欢再想买,我们不同意买,他也不会哭着闹着要买,他只会说“妈妈,我不买,我只看看(心酸)”。为了从小培养他的好习惯,就算加班、开会到再晚,我们都会接他回家睡觉,从出生到现在快四岁半了,他不跟我们一起睡的日子用手指头都数得清。因为在我们身边,他不会晚上还吃糖、不会玩玩具忘记了睡觉的时间、不会一看动画片就个把小时、不会玩IPAD、不会一哭脸就买玩具、不会不刷牙就睡觉……不会养成越来越多的坏习惯。
我们认为兴趣是最好的老师,从不强迫他去学什么,但是只要是他感兴趣的,我们会尽量去引导他、并与他一起坚持。因为在幼儿园接触到了英语,他就喜欢上了英语,会唱很多的英语歌,刚开始我们都不知道他唱的是什么,于是就问老师这是什么歌,并下载了陪他一起唱。后来他又学会了很多简单的英语单词,看到一个东西就问“妈妈,这个用英语怎么说啊?”为了应对他的问题,我不得不在手机上装了一个百度快译。于是,一有空的时候,我们就会随手拿起身边的东西相互问对方用英语怎么说,他的词汇量自然而然就增加了。上了英语培训班后,老师发了视频要我们在家练习对话,我们会引导他在对话中加入玩具和动物等内容,大大提升了他参与对话的兴趣,而且不像别的小朋友全盘照搬视频对话内容,他经常会很自然地讲出很多从未学过的句子,给我们带来很多的惊喜。所以,现在的他,冷不丁地就会指着一个东西问“what is this?(流汗)”。
也许,在很多人眼里,我们不是称职的父母,我们总是很忙,陪伴他的时间很少,摔倒了我们不会去扶他,而是当作没有看见,幼儿园的活动也很少参与,跟老师的交流也少得可怜,带他去游乐园的次数更是屈指可数,买玩具还要通过自己的表现获得。但是,我们再苦再难也会自己带他,有时间就会尽量陪伴他,带他去尝试新事物、探索新知识,我们会给他更多地成长和想象空间,从小就让他自己的事情自己决定,自己做的决定自己承担后果,自己的时间自己安排……——这就是我这个懒妈妈的育儿经。