觉得”女王”的话虽然残酷，但那的确是社会的真实写照，不过把那样的话告诉小学生真的对吗？我不知道．．看到他们逐渐变得互相之间无信任感，只顾个人利益的争夺．．感到很难过！--9楼
愿意啊..别说我BT.. 那个老师说的没错.不要说什么小孩太小,不要和他说这些.现实就是这么残酷,无论怎么样,现实不会改变,早了解还比较好.! 如果这种制度在我们班,我想,我还回蛮高兴的..现在偶记住了一句话:"想要未来过的好,只有成绩好..." --11楼
小学生的世界观还没定型，让他们知道现实世界的残酷不是不好，但阿久津以偏概全地完全否定了人性中感性和无私的那一面，实际上是影响着他们的人格。我无所谓，我小学一年级就知道自己用自己的脑子思考；要老师代自己思考的人，遇到这种老师，注定失败的人生也是没有办法的事。 --13楼
对于少儿成长过程中采取过激的教育方式只会妨碍其人格和价值观的形成，稍微知道些教育心理学尝试就知道阿久津老师的培养方法是绝对错误的。 --18楼
我愿意这样的老师来教啊
虽然现在不可能了
但我仍希望我将来的孩子能碰到这样的老师
当今的小孩太娇生惯养
外表么很拽的,却在实际生活中根本就不过硬
应该让孩子自小就应该知道生存的方式和意义!!! --31楼
支持这样老师的人我觉得很可笑,如果行的通,恐怕现行的大纲课本早就要改写了.你小学六年级的时候遇见这样的老师,你就会更有成就了? 一个六年级学生的心智能领会多少?人生中很多事情,在特定的阶段经历过,思索过,而后才能领悟,一个拔苗助长的老师绝对不是一个好老师. --34楼
有一个不是阿久津胜似阿久津的老头做了我初中三年的班主任.当时讨厌死他现在非常受用老师如果不能成为学生的墙就失去了老师的作用 --43楼
学校本来就是真实社会的缩影 --51楼
虽然她很实在,但我不愿意.童年就应该有童年的生活.
又不见得人家美国,德国的小学老师都这么严,但是他们都能培养出很强的学生来。 --58楼
把对孩子的惩戒权还给老师吧,孩子需要经过暴风雨的洗礼!!!!! --85楼
你愿意让阿久津这样的老师做你的班主任吗？我想回答愿意的人，那是因为他们从来没有经历。
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