乡中学复习班是开年就组建的，我晚两个多月插班，漏了很到课程不说，且所学课程还增加了许多新内容，我上初中时从来没学过。但我基础好，经过半个多月的补习，我已在班上暂露头角，临中考前一个月摸底我得了全县第一名，7月份的中考超过打线分38分。
但我运气不好，那时是晋东南地区统一阅卷、手工统计时“榜无提名”，是后来联区在查分时才发现我超过打线分，尽管我也参加体检、照相，但我的中专梦在等待中毫无音讯。我无法交代继父、无法交代表伯，更无法交代席老师。但席老师并没小瞧我，他经常回联区开会，一直打听教育系统相关消息。听说乡里要招收民办教员，又鼓励我报名参加。在60个参考人员中我又拿了第二名。按理当民办教员应没问题，但乡里招考的前提是想打回一些在职而素质太差的民办教员，因讲究教学质量后确实有部分民办教员不胜任教师岗位。，但这些人多数是乡领导亲戚、要害部门子女，谁能让他们撤出呢！无奈，席老师又找联区领导让我暂到邻村替学。两个月后县一中给我下发了入学通知书，我没敢告诉家里人，支取了带课费后就直奔沁水中学复习，临高考前参加了应届高中生考试，在班主任的帮助下拿到了高中毕业证。尽管高考差一点五分落榜，但我初步掌握了高中知识，为我参军后考军校奠定了扎实基础。在部队我先上中专、后上大专，转业到建行又上电大金融专升本。
当我在部队提干后回家探亲，我第一个找到远在下川当指导员的席老师，正好他也转为工办教师，两人在他所在的联区一醉放休。可席老师人很怪，他多次来晋城培训，我想叫他吃顿饭都请不动，他总是我破费。
这就是我和席老师的故事，刺激又生动，简单而平凡。因此，我说席老师给我的不是一本书，而是一种以身作则、乐于助人、诚实守信的人生态度；而席老师给我确是一本书，它使我努力学习、勤奋工作、正视人生的经典名著。
席老师他不是我的朋友胜过我的朋友，他搭给我人生拼搏的舞台，在我最最困难时帮我鼓励我，顽强面对人生的酸甜苦辣；
席老师他不是我的老师胜过我的老师，他给了我重返学习的机会，他使我已告别学业时又拿起书，继续遨游书海的无穷噢秘。
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