沐浴着四月和煦的春风，我有幸参加了邢台建行—北京大学管理人员领导力提升研修班的学习。作为国内最富盛名的高等学府，北大承载了多少莘莘学子的追求与梦想，置身其中，激动之情油然而生。
此次学习虽然只有短短五天时间，但从教学内容上的精心编排、名师的言传身教、课余活动的周密部署无一不体现出市分行党委对我们的高度重视和良苦用心。学习机遇十分珍贵，学员们不管来自那一级领导岗位，都能很快适应环境，并进入学习状态。不仅听课全神贯注，心无旁骛，而且还主动积极地与授课老师交流互动，学习生活丰富而充实。几天来，共聆听了六位名家大师的讲座，教授和大师们或幽默或儒雅的风采让我为之倾倒，严谨的治学态度让我为之震撼。深邃的理论、跳动的思维好似和风细雨在导师们的言谈话语中不经意地浸润着我们的心智，陶冶着我的胸怀。理论与实践的火花在脑中碰撞，心灵的启迪和升华让我感悟频生。如从雎国余教授开班致辞中回顾了百年北大的沧桑与发展，领悟了北大“奋进、严谨、求实、创新”治学理念；从《宏观经济及十二五规划对银行业的影响》中对当前宏观经济形势有了比较深刻的认识，对十二五期间银行也的发展方向、奋斗目标、工作任务等问题有了更加透彻的理解；从《国学智慧与经营谋略》中充分领略了国学的魅力，开启了通向国学智慧的大门；从《演讲与沟通》中领略了一人之辩重于九鼎之宝的演说魅力和习熏悟化以达到沟通心灵的奇妙效果；从《管理心理学与领导艺术》中不仅感悟了管理艺术的魅力，而且在压力应对与心态调整上给我们上了一堂终身受益的心理健康课；从《新思维心营销》中不仅让我们理解了现代营销理论的真谛，更是破解了日常营销工作中的困惑和难点。
短暂的学习经历让我开阔了眼界，增长了见识，但毕竟所学到的广度和深度是有限的，最大的收获其实是直接来自授课老师身上的三个深刻启示。
第一个启示：境界是根本，要不断提升境界。
中国四大金牌演说家之一的李燕杰教授在培训中送给我们的第一锦囊妙计即是“大本大元求大智、大爱大美利大成”。一个人如果眼界大，他的理想才会大；理想大，他的人生境界才会大。可以说，眼界决定境界，境界又反作用于眼界，虽然境界的内涵要远高于眼界，但某种意义上也可以说两者是统一的它决定了人的志向，决定了人生的高度和深度。通常若境界高了，就能高屋建瓴，把握事物的实质和要害，处理问题也就相对简单了。现在，我们很多人都知道“思想自由，兼容并包”是北大的立校之本，也是北大精神最具权威的表述。这一精神也可以延伸理解为开拓视野，勇攀高峰。事实上我们的授课老师基本都传承了这一精神，做出了我们看得见的典范。我们对自己的人生也必须准确定位，既不好高骛远，也不妄自菲薄，在学习与工作上也要不断拓展视野，牢固树立宗旨观念，坚持从高点着眼，细节入手，用心去发现和把握客观规律，尽力在本职岗位上做出应有的成绩和贡献。
第二个启示：态度很重要，要专注和投入。授课老师对像我们这样的研修班丝毫没有敷衍了事的态度，上课始终认真负责，而且非常投入，个别甚至几乎已经达到“无我”的程度。正是在这种良好状态下，老师将自己的渊博学识演绎得淋漓尽致，使得整个课堂精彩纷呈，效果突出。联想到历史上一些大成就者，他们无不拥有这样的状态。一些著名运动员每逢大赛都能发挥稳定甚至超水平发挥，即使失败也是偶然。而有些平时成绩很出色，临场却“掉链子”，表现判如两人，我们将之归结为心理素质问题，而实质却是前者已进入了“无我”状态，而后者则是沉沦于成败得失等外部因素，难以进入状态，甚至自乱方寸，这样失败也就在所难免了。由此，我想如果我们在学习和工作上也有这种“无我”的专注和投入，我们肯定也能够完全摆脱外界的干扰和诱惑，能够用心灵的方式感受到天地至理，真正把自己的潜能发挥到极致。
第三个启示：快乐是动力，要学会享受过程。一般说来，快乐是人的一种内心感觉。这次北大之行，让我对快乐有了更深刻的认识。我觉得快乐其实也是我们从事某项事业或活动的一个重要动力源泉。正是因为乐在其中，老师才能全身心地投入到授课中，我们也被深深吸引，一起融入在课堂中了。老师在工作中享受快乐，其实就是其专注和投入的动力来源，因为他们热爱自己的工作，真正地以工作为乐。不由得想到，我们干自己的工作是否也做到了这样？兴趣是最好的老师，是成事的基础。其实兴趣的本源即是快乐。同时人的生命本身就是个过程，工作本身即是目的，不必怎么计较工作的外在价值，而要肯定每一件工作都可以成就生命的特殊意义，因而都值得珍惜，值得我们去尽自己最大的努力。
五天的燕园学习生活很快结束了，留给我的不单是未名湖的优美景色、博雅塔的精巧与别致、图书馆宏伟的造型和浩瀚藏书，还有名师的教诲和文明智慧的钟声久久萦绕耳畔。
